家长会演讲稿

各位家长大家好，首先对你们百忙中能抽出时间来开家长会表示热烈的欢迎和忠心的感谢。一切为了孩子的发展是我们共同的目标。因此我们今天又走到了一起。今天的家长会我有以下三项内容：

一、结合本次期中考试谈本班学生数学学习情况。

期中考试试题体现了教材内容，但不完善。例如：面积一部分内容是未学内容，题量较大，难度适中，题型较全。对学生而言，考试成绩基本反映了开学以来学生的学习情况。这次考试100分的6人，85分以下的5人，平均93.5分。丢分内容主要有两项：平移和计算丢分原因主要有：粗心，计算熟练程度差，新知识点掌握不好。总的来说老师还是比较满意的。在这里感谢各位家长的配合。结合这次考试，谈谈咱们的孩子们。

三年级是一个转折期和跳跃期，与一二年级不同了，这时候的孩子心理比以前成熟了。有了自己的小思想了。对一些事似懂非懂，喜欢做一些他认为对或他感兴趣的事情，不太喜欢与家长交流了。注意方面能不受一些干扰的的影响强迫自己学习，也就是能自觉的去学习了。从对学习的形式和过程感兴趣，逐步发展为对学习内容和结果感兴趣。升入三年级，课程难度较大，内容多，教材逐渐更新加深。由于学生自身的特点及教材的特点，本班学生在学习上就有了自己的特点。下面就孩子这段时间的学习情况给家长汇报一下好的方面：

1、学习数学的热情比较高，兴趣浓，爱动脑筋思考，一独到见解，思维活跃。如，唐凛、王立韧等8名同学，他们的解题方法常常与众不同。

2、课上听讲认真，能积极思考，举手发言。比较好的有：刘兰馨、李昌镐等25名同学。

3、与一二年级比较进步比较快的同学有：赵嘉兴等16名同学。

4、爱提问题，凡事喜欢问个为什么。

5、作业无论是课堂作业还是家庭作业大部分同学都能按时完成，个别除外。

不足的地方：

1、个别学生不会听讲，老师讲完接着问；

2、个别学生问题会也不举手发言；

3、少部分学生说话书写差；

4、学习热情高动手动脑能力差。

针对学生以上存在的问题在这里我和家长学习一篇文章，也许对大家有所帮助。

二、学习文章《过多的指责，带来孩子的无措》

评价的冲突——

过多的指责，带来孩子的无措

《知心姐姐》杂志曾在全国18个省、直辖市、自治区开展了一项“知心调查”。在给中小学生的调查问卷中，设计了这样一个问题：“如果爸爸妈妈给你一个新世纪的承诺，你最希望得到什么？”

有3671个孩子回答了这个问题。其中，56.82%的孩子希望“爸爸妈妈能看到我的进步，并且肯定我”；54.67%的孩子希望“爸爸妈妈别老说别的孩子比我强”。

调查结果没出来之前，我们原以为“玩的时间多一些”和“多给零花钱”这两项承诺会受到孩子的青睐，可实际上选这两项的人数最少，分别占总数的23.54%和11.11%。从中我们可以看到，对于孩子，被认可、求得正确评价的心理需求胜过对金钱和娱乐的渴望！

孩子们有这种渴望，根源在于父母有时不能正确认识和评价他们。

“知心调查”在给爸爸妈妈的问卷中，设计了这样一个问题：“在跟孩子交谈时，您最爱说的三句话是什么？”

结果也让我们大吃一惊：一大批来自不同地区、从事不同职业、有着不同经济条件的爸爸妈妈，竟然不约而同地在调查问卷上写下了这样三句话：“听话”、“妈妈学习”、“没出息”。其中“没出息”这三个字是孩子们最不爱听的，但出自父母口中的频率比前两句低不了多少。这带着强烈贬损意味的话不知刺伤了多少孩子的心！他们发出了同样的声音：爸爸妈妈，我们不想在否定中长大！不想天天听父母对我们说：“你太笨了！”“太糟糕了！”“太不争气！”

每天，我都会接到许多父母给打来的电话，有的父母甚至来到办公室找我面谈。他们有的焦虑万分，有的痛哭流涕，尽管表现各不相同，但目的都是一个——数落孩子的不是：“我的儿子不好好读书，上课不注意听讲，爱做小动作。”“我的女儿做作业总是慢吞吞的，急死人！”“我的孩子有小偷小摸的毛病……”“我的孩子胆小。”“我的儿子又和别人打架了！”“我从来没有见过这么笨的孩子！”

作为父母，如果一味地对孩子表示不满，评头论足、求全责备，那么你会痛心地发现，你给孩子带来的会是负面的信息。如果你一直告诉孩子某一方面不行，那么久而久之他就真的会认为自己不行。

在一次问卷调查中有这样一道题：“孩子犯错误时，您对孩子说的第一句话是什么？”接受调查问卷的53%的父母回答是：“你看某某多好，你有他（她）一半，我就知足了。“”你怎么搞的，又闯祸了？“从中我们可以看出，有些父母不能正确评价孩子，关键是评价标准有问题。他们常常觉得别人的孩子是天才，自己的孩子是蠢材；别人的孩子是金子，自己的孩子是沙子。他们总认为提醒孩子看到别人的成绩，能激发孩子的上进心，结果却事与愿违。

有个小男孩曾经委屈地对我说：“我从来没当过干部，做梦都想当，好不容易当个小队长，乐得屁颠儿屁颠儿的。回家跟我妈说：‘妈！我当上小队长了！’我妈不但没夸我，反而把嘴一撇，说：‘小队长有什么好吹的？这是中国最小的官儿了！我小时候当的是大队长！’可我妈不知道，我哪赶得上好呀，我能当上小队长有多不容易呀！我跟老师说了很多好话，作了很多保证，老师才让我当这个小队长，还是个副的。老师说，随时准备撤下去！本来想给我妈一个惊喜，没想到，我妈还是瞧不上我！”

一个刚上任的中队长对我说：“我当上中队长，心里特高兴，回家跟妈妈一说，我妈当时就问：‘大队委的候选人有你吗？’您说，我妈多不知足！”

我对一个“三道杠”说：“你当上大队委了，你妈这回满意了吧？”谁知“三道杠”委屈地说：“我妈最关心的是大队主席谁当？”

你们看，这些妈妈真是太难为孩子了。爸爸妈妈的标杆永远超越孩子的水平，这就是今天孩子的悲哀呀！他们的孩子永远不会有成就感。如果按照这种观点设想，学校里成功的学生只有两名：一个是大队主席，一个是学习尖子。其实，你的孩子就是你的孩子，没有必要总去和别人的孩子比。每一个孩子都有自己的个性，每一个孩子都应该在他实际的基础上发展，而不是做别的孩子的复制品。

正确的方法应该是：永远不和别人家的孩子比，只要你的孩子今天比昨天有进步，你就应该祝贺他、肯定他、鼓励他。

一个孩子长大要经受人们无数次评价，不管别人说什么，父母的评价永远是基石。

外交部长李肇星作客一家网站，一位网民调侃说：“李部长，您的才华我们很佩服，但您的长相我们不敢恭维。”

李肇星部长幽默地说：“我妈不这样认为！”

这个回答真棒！

其实，孩子们每天都在寻找别人的理解，盼望公正的评价。人对生存价值的需要比生存本身更加强烈。当孩子被贬捐赠得一无是处时，就会表现出明显的抑郁，既影响健康，还会产生厌世情绪，甚至会做出伤害自己或他人的极端举动。

我的一位女友，事业很成功，但对她上初中的儿子很不满意，说儿子简直就是个“魔王”。母子关系很紧张七天，我去她家，单独见好的儿子，这个大男孩上小学时参加过我们组织的夏令营，很乐意跟我聊。

“我妈妈对别人客客气气，对我总是发脾气。每天我妈下班回来。我去开门，只要看她的脸拉得老长，我便立刻跑回自己的房间，把门关紧，省得挨骂。”

我对他说：“你妈也不容易，她在单位是领导，操心的事不少。回家又要做饭，照顾你，够累的了，爱发脾气可能是到了更年期。”

“更年期？”没等我说完，男孩就迫不及待地接过话来，“自从我上学，我妈对我脾气就这么坏，更年期怎么这么长？你给我来个倒计时，更年期哪天结束，我好有个盼头。”

我笑得前仰后合。转了一个话题，说：“今天我有事想向你请教。”听到“请教”二字，他立刻把腰杆挺了起来，瞪大眼睛：“说吧！”样子很神气。

我对他说：“我想用‘知心姐姐’这个品牌办一个杂志，你觉得多大的开本比较好？怎样办让父母和孩子都爱看？”

他立刻提出3条建议：1、开本不能太大，太大了就不知心了；2、给父母写的文章，孩子看了特想拿给父母看；给孩子写的文章，父母看了特想拿去给孩子看，这就是“换位思考”；3、杂志要有口味，关键是办杂志的人要有口味。

孩子的想法太棒了！我立刻由衷地说：“太好了，我看你这个人就挺有口味！”他不客气地说：“算你说对了，我这个人最大的特点就是有口味！”

我问他“口味”从哪里来，他顺手从书架上拿下一本书递给我，书名是《人的口味》。对我挥挥手说：“你拿去看吧！”

半年后，我们的《知心姐姐》杂志创刊了，我采纳了他的意见。采用16开本；在僵选拔了一位很有口味的女士林珂作主编；以“换位思考”的方式办成亲子阅读，孩子从封面看，父母从封底看。一次，在父母版上刊登了一篇妈妈写的文章《我从不偷听女儿的电话》。一个女孩拿回家给妈妈看：“妈妈你重点看看这篇，你不是特爱偷听我的电话吗？”妈妈看后，笑了。不久，她也给编辑部写来文章《我不再偷听女儿的电话》。

一次，我去接“知心热线”，一个孩子对“知心姐姐”说：“我的爸爸妈妈离婚了，我跟了妈妈，妈妈又给我找了一个新爸爸，让我叫他爸，我才不叫呢，我一瞧他就别扭。我很烦恼，你说我该怎么办？”

我对她说：“你看见马路上跑的汽车吗？有的车后面贴了两个字‘磨合’，这是新车，新车都需要磨合。你们家那辆车就是新车，你妈妈是老轱辘，你爸爸是新轱辘。两个轱辘要一起转也需要磨合。‘磨合剂’就是你，如果你能大方地喊声‘爸爸’，你们家的车就快上路了。”

我从内心里感谢那个充满智慧的男孩！我对他的妈妈说：“依我判断，你儿子不是‘魔王’，而是天才！”

果然，几年后，我又见到重病痊愈的女友，“咱家那个‘魔王’怎么样了？”我开玩笑地问她。

“嘿，让你说对了！人家现在可出息了，去英国读书了，还是学生领袖呢！现在儿子跟我特‘铁’！”

三、家长在家教育孩子需要注意的几个方面。

1、注重孩子智力的开发：思维能力的培养；观察能力的培养；计算能力的培养；在家多练习；不能轻视估算。

2、注重孩子非智力的发展；注意习惯的养成。在小学阶段，习惯的养成教育比知识的学习更重要。注重学习过程比结果更重要。不能只看分数，平时不管不问，考试差了就打。先想一想你为孩子做了些什么。

3、督促孩子做好作业。

4、辅导孩子学习之前先看教材，要不然会适得其反。

今天唠叨了不少，说得不对的请家长多包涵。为了孩子有一个好的将来，让我们共同努力吧！谢谢大家。